校务公开

当前位置: 首页 >> 校务公开 >> 最新动态 >> 正文

【合肥北城中学第三十期校本培训专题报道】数学组: 深研高考真题 把准复习考向

发布时间:2019-06-26 新闻来源:尚成俊  点击量:[]

2019年6月19号下午,合肥北城中学数学组一行前往合肥一中参加校本教研活动,本次教研活动的主题是《2019年高考真题分析及2020年高三复习建议》。

首先由合肥一中正高级教师柏长胜对2019年理科高考真题作了逐一点评。他指出2019年高考试题突出科学素养为导向,注重基础知识和基本能力的考查,侧重考察学生的综合性和应用性,对学生的理性思维要求进一步加强。并且坚决贯彻“五育并举”,发挥了高考的立德树人的育人功能,服务选材的选拔功能,素质教育的导向功能,课程改革的促进功能。他强调今年的高考试题难度中等,但是题号顺序变化,引起学生的巨大心理变化,很多学校都没有做好充分准备。

在谈到高三复习建议时,柏老师说教师要研究近三年的高考真题,把握规律和导向是提高复习效率的关键,研究课程标准,吃透课本,提升硬实力;对学生而言要强化基础知识和基本训练,以培养学学生的理性思维为突破口。

紧接着文科组组长马晓骏老师就2019年高考文科试题做了精彩点评。他指出文科试题难度不大,但试题的顺序也让学生心理发生变化,在一轮复习中不要猜题押题,不要经验教学,要研究考纲考题,寻找历年真题的规律和联系。一轮复习以基础为主,淡化大量训练,固化了学生的思维,强化学生技能训练。在谈到高三文科一轮复习时,马老师着重谈了课堂教学需要思考五个问题,课堂容量问题,讲练比例问题,发挥学生主题地位问题,讲评试卷的方式方法问题,信息反馈问题。

在回程的路上,数学组同事不忘交流心得,我们一致认为:高考复习已经不能穿新鞋走老路了,要吸取新思想,采取新行动。把激活课堂教学,激活学生思维,激活创新意识作为抓手,学科组要拧成一股绳,发挥组内合作,组间交流的优势,不断审视自我的复习效果,关注学生的复习状态和心态,以期取得更好更优的佳绩。

上一条:【合肥北城中学第三十期校本培训专题报道】英语组:研读最新思路,再创高考辉煌
下一条:【合肥北城中学2019届高三“七星”战队专题报道】之序言:“七”星联曜 “一”路繁华

关闭