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【七年级“三最老师”系列之最喜欢的老师】张玲老师:真心陪伴,真爱育人

发布时间:2020-03-25 新闻来源:七年级 张玲  点击量:[]

有人说:“教师的职责,不在于教给孩子学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他学习方法,这才符合优良教育的原则。”

张玲老师就是这样一位优秀的英语教师。她的课堂活泼有趣,同学们听的津津有味。在课堂气氛不活跃时,她时不时穿插着一些人生道理,调动气氛后使得大家的听课效率大大提高。在教授新内容时循循善诱,善于举例,让学生自然而然的产生了学习的兴趣,既调动学习积极性,又让学生理解起来毫不费力。尤其是她的课堂教学设计很好,引导到位,能让学生体会到学习与生活的联系。渐渐的,学生们越来越喜欢英语课堂,越来越喜欢英语这一门学科。

有人说:“儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们时时刻刻、处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。”

张玲老师平时就是这么要求学生的。不管是班级卫生、课堂纪律、作业质量、同学相处的问题,还是寝室卫生、就寝纪律的问题,她都会注意到。一旦发现哪里有异常,她不会去指责,而是利用班会、找人单独聊天、同学们分散讨论等形式,帮助大家分析做不好的原因,而后立马进行改正。这样的理性方式,既让学生认识到自我管理的重要性,又让他们学会了如何去管理自己。

也有人说:“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”

张玲老师真的很会观察学生的心理变化。平时的学习比较紧张枯燥,尤其是到每周的周四周五。就在大家都觉得那根学习的弦蹦的要断时,张老师就出现在体育课上,她笑着看学生们在操场上奔跑,做操,踢球,时不时还跟他们打两球。之后她总会利用学校的各种活动,帮助学生分散压力,引导他们去发挥自己的特长,帮助他们反思,帮助他们找到自己的定位!

也有人说:“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”

张玲老师真的很会观察学生的心理变化。平时的学习比较紧张枯燥,尤其是到每周的周四周五。就在大家都觉得那根学习的弦蹦的要断时,张老师就出现在体育课上,她笑着看学生们在操场上奔跑,做操,踢球,时不时还跟他们打两球。之后她总会利用学校的各种活动,帮助学生分散压力,引导他们去发挥自己的特长,帮助他们反思,帮助他们找到自己的定位!

疫情期间,师生皆居家学习和生活。但是张玲老师对学生的教导透过长长的电波没有一丝减少;对他们的指导也及时的出现在了一块块屏幕上。就这样,她一直陪伴者学生,看着乌云散去,共待春日归来。

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