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“走班”“翻转”探课改 北城中学在路上

发布时间:2017-08-03 新闻来源:曹银玲  点击量:[]

8月1日,合肥北城中学教师专业能力提升研修班课程学习接近尾声。童智祥校长高度认可了课程的质量,充分肯定了全体教师积极学习,恪守纪律的团队精神,要求老师们善始善终,认真完成最后一天的课程学习,同时表示学校愿不遗余力地为教师提供学习机会,为老师们的职业发展奠基。

8点30分,上海市建平中学首席教师廖飞作《新高考“走班”管理与教师转型》主题报告。廖老师结合建平中学走班教学不断探索,日渐成熟的实践经验,从对走班教学的认识,高考新政解读以及新课改对高中教育、教师意义影响的理论解读,到建平中学走班教学模式的具体实施,都作了深刻详尽的介绍。廖老师言恳意切,倾囊相授,以期北城中学能站在建平中学走班教学模式已较“厚实”的肩膀上,走得更稳、更快、更好。

领先一步,便领先一个时代。我们要做新时代的引领者,而不是尾随者。安徽2018新课改迫在眉睫,提前做好准备尤其重要。廖老师介绍建平中学“6选3”走班操作技术管理,包括思想准备、条件准备、课程准备和管理准备;面对高考新政的挑战——全科“走班时代”,建平中学冷静务实,探索实行“分类分层全科走班模式”;高考改革必然要求教师转型,廖老师认为单一型教师的职业危机已经到来,教师要具备课程整合与开发、高等院校招生指导、职业生涯指导、学业过程评价等新职能,才能胜任教师职位。廖老师的讲座让老师们详细了解了“走班”模式,做到心中有底。同时老师们也有了强烈的危机感,唯有不断学习,才能成长为“新”老师。

14点10分,华南师范大学教育信息技术学院胡小勇教授作《以学为中心 走进互联网+时代的新课堂》专题报告。胡教授有丰富的“翻转课堂”和“微课程教学”研究经验,他以轻松幽默的“职场卸膊操”视频导入,以生动有趣的方式介绍“翻转课堂”的发展,引导我们探寻“翻转课堂”本质,进而详细分享怎样构建合乎我们国情和学情的“翻转课堂”。

“翻转课堂”的理论理解十分重要,勇于实践不断改进也必不可少。胡教授要求老师们明确“翻转课堂”十大问题,如“信息技术是优选项,不是必选项”,“课前自主环节,只需侧重掌握基本目标”,这些问题让我们对“翻转课堂”的理解更加深刻。胡教授还传授我们五把金钥匙,开启有效翻转的大门:微视频,开启“内容为王,个性学习”之门;学习单,开启“有效引导,主动学习”之门;小组学习,开启“集体智慧,高效互动”之门;网络云平台,开启“有效混合学习”之门;学习评价,开启“深度学习与激励启智”之门。胡教授举出众多“翻转课堂”的案例,分析其设计优缺点,激发了老师们实操应用的兴趣。

课程结束后,北城中学教师专业能力提升高级研修班举行结业典礼。陈蓉班主任以研修期间精彩瞬间照片回顾的方式,带领老师们重温充实愉快的研修时光。教务处汪涛副主任颁发结业证书并作总结发言。汪主任为老师们的积极性、纪律性点赞,同时也要求老师们总结反思,高质量完成学习心得的撰写。

面对新课改,北城中学锐意革新,砥砺前行,一直在路上……

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