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【上级文件】关于深入开展“双走进”活动的通知

发布时间:2014-05-14 新闻来源:管理员  点击量:[]

各县(市)区教育主管部门、市属学校,局机关各处室:为认真贯彻中共中央总书记习近平关于“三严三实”要求,进一步推动全市教育系统党的群众路线教育实践活动深入开展,广泛征求师生、家长的意见和建议,切实提高学校教育教学管理水平和服务质量,努力形成重德养德、爱岗敬业的良好师风,将在全市教育系统开展“双走进”活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题

教育主管部门和学校领导干部 “走进课堂、走近教师”;广大教职工 “走进学生家庭、走入学生心灵”。

二、参加对象

各级教育主管部门机关干部、各类学校领导班子成员和广大教职工。

三、活动安排

(一)深入学习阶段( 4-5月)

广大教育工作者要认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记系列讲话精神,省市领导在教育实践活动中一系列讲话精神,特别是学习习近平总书记“三严三实”要求和兰考重要讲话精神,研读12本教育学、教育心理学等方面专著,自我充电。学习中要认真反思教育理念、教育行为和教育方式,剖析当前师生关系、学校与学生家庭联系、上级教育行政主管部门与学校关系以及干群关系等方面存在的主要问题及原因,边学习,边思考,边改进,边提高。

(二)开展活动阶段( 5-8月 )

1.各级教育行政主管部门机关干部要“走进课堂、走近教师”,带头深入学校,与学校领导班子、教师谈心,听实话,得实情,办实事,共谋教育改革发展大计。要特别关注偏远学校、村小、特殊教育学校、民族教育学校和薄弱学校。通过开展活动,走入学校强服务,走入基层抓落实,并形成经常性的深入基层、深入一线、深入教师制度,进一步转变工作作风,树立面向基层、服务基层的思想,为基层排忧解难,切实抓好工作落实增强工作针对性和实效性,提升服务水平,创造更加和谐的上下级部门关系、干群关系,凝聚人心,凝聚力量。

2.各级各类学校领导要主动走进办公室、年级组、教研组,倾听一线呼声;主动与广大教师交流,解惑答疑,力所能及解决教师的实际困难和问题。

3.各级各类学校教职员工要“走进学生家庭,走入学生心灵”,面对面与学生、学生家长交流、谈心,征求他们的意见和建议,提高教育的针对性、实效性,增强广大教师教书育人责任感和使命感,建立新型平等的师生关系,构建和谐校园。要格外关注来自单亲家庭、进城务工农民家庭、贫困家庭和其他特殊家庭的学生以及学困生、留守儿童少年等。

4.各级各类学校要组织广大教师积极开展立德树人和“减负、增效、提质”、“三严三实”为主要内容的教育思想大讨论,反思学校管理、教育教学以及师德师风建设中存在的问题与不足。同时,学校要主动与周边单位、街道、社区、乡镇以及学生家长代表沟通,走出去或请进来,诚心实意听取他们对学校教育工作的意见和建议。

(三)总结改进工作阶段( 9月 )

1.参加“双走进”活动的学校领导班子成员、教职工要做好个人走访日誌。各学校适时组织活动情况交流,将活动工作总结报所属教育行政主管部门。

2.各级教育主管部门领导及其工作人员要完成12份有分析、有见解的书面调研报告。

3.各级教育行政主管部门和学校要认真梳理各方意见和建议,针对存在问题,制定改进措施,固化为制度,狠抓落实。

四、活动要求

(一)要充分认识到开展“双走进”活动是学校教育重要组成,是广大教育工作者应有之义,也是走群众路线和构建和谐教育、和谐校园的一项有力举措;要加强对活动的领导和组织,确定专门部门负责,制定切实有效的活动计划和方案。活动中注意发现典型,及时做好宣传和推广工作;加强督查和指导,对暴露出来的问题及时纠正。

(二)各级教育行政主管部门、各学校要认真研究,统筹安排,精心部署,力戒流于形式。各学校每学年要组织教职工走进不少于30%学生数的家庭进行走访。机关工作人员下基层要同机关的日常工作紧密结合、互相促进。做到诚心诚意地倾听群众的意见和建议,实事求是地回答群众关心的问题,耐心细致地做思想政治工作;同基层干部和群众一起商量,出主意、想办法,解决工作中的实际困难。

(三)各级教育行政主管部门、各学校要把“双走进”活动作为一项长期工作来抓,集中活动结束后,要及时融入教育行政管理、学校教育工作和教师队伍建设常规管理体系,固化为制度,长期坚持下去。

合肥市教育局

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