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高中学生常见心理问题案例分析

发布时间:2012-09-18 新闻来源:管理员  点击量:[]

1.抑郁症状:

抑郁症:儿童患病率0.5%--2.5% 青春期 2%--8%

青春期女性高于男性 其中25%的求诊者是重性

案例:我很难过(父母辛苦、学习不佳、努力无果、同学关系不好)

特点:心境抑郁,儿童和青少年可以是易激惹几乎对所偶日常活动缺乏兴趣(对以往喜欢的活动丧失兴趣和乐趣)

失眠或睡眠过多(早晨抑郁更重)

无价值感,过度内疚感

疲倦、缺乏精力

自杀意念、企图自杀

解决办法: 刻板生活,运动调节。

认知疗法 :自动想法的发现、质疑“我的数学很失败”

行为疗法 :活动计划表、转移技术、角色扮演、人际交往辅导

2.强迫症状:青春期男性高于女性,成人后女性高于男性

强迫症的性格特点

案例1:我怎样才能把学习搞上去?

案例2: 我要审清题目

特点:相互矛盾的思维,且靠自己停不下来

情绪指向负性

社会功能受到影响

解决办法:刻板生活+运动调节;识别-阻断-转移;认知疗法

3.睡眠问题:

案例:我失眠了(看到别人在学习、疲劳过度)

特点:伴随状态,作为负性情绪的诱发事件,恶性循环

解决办法:规律作息(课间休息);睡前的辅导;运动调节

认知疗法:睡不好影响不大

偷窃癖(冲动控制障碍): 性格缺陷,人际交往面狭窄

特点:反复发生不能克制的偷窃物品的冲动,目的不是为了自己使用或它的经济价值

行窃前紧张感逐渐增强

行窃时感到愉快、满足、放松

不是为了表达愤怒、报复也不受妄想幻觉影响

不能以品行障碍、反社会人格障碍做更好的解释

解决办法:厌恶疗法、行为疗法

4. 人际交往问题:

案例1:寝室打扫卫生

等价交换的问题:我对你那么好,你却。。。

案例2:我讨厌头发

边界的问题:我该继续忍下去吗?

编者注:请同学们不要盲目断定自己是否有心理问题,如果你有上述一些症状,应该先到我们的心理活动室和老师交流后再做定夺,有些短暂的心理活动是正常现象。

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