德育之窗

当前位置: 首页 >> 德育之窗 >> 班主任工作 >> 正文

在实践中与学生共成长

发布时间:2013-01-14 新闻来源:管理员  点击量:[]

合肥北城中学 高一(1)班 汪涛

经过了半个学期的摸索和实践,我对班主任工作有了更进一步的体会和感悟。不仅从中经历了种种想做好工作的困苦与烦恼,而且也渐渐体会到班主任工作的充实和幸福,开始领悟班主任工作的真谛。

一、 在生生你我的交流中,努力建立和谐向上的班集体。

开学给学生上的第一节课就是劳动课。用每位学生的双手把我们的教室打扫的整洁干净。学生们在一起劳动的过程中彼此开始认识,慢慢熟悉。在和学生们的劳动中,我也了解到王霞的认真勤劳,童慧慧的大方热情,以及全班同学的那种朴素和朝气活力……

开学初班主任最重要的工作就是班集体的组建以及学生行为规范的培养。确实,对于一个新的班级来说,班集体的建设至关重要。为此,我利用一个多星期的观察尽快熟悉学生,在班干的选拔上充分考虑到学生的建议。在第三周的班会上,班级举行了班级干部竞选会。参与竞选的同学纷纷慷慨陈词,有的还现场进行才艺展示。班会课上气氛活跃,不仅成功推选出班干,而且增进了学生间的认识。

随后,班主任马上召开第一次班干例会。当然,这些同学选出的班级干部不是完人,特别是在工作出现失误的时候,更不应该对他们求全责备。由班长提议,以后定期召开班干部会议,检查落实情况,总结得失,并加以纠正,并且建立值日班干天反馈制度。我也提出希望和要求,班干部在班级中要严以律己,要以身作则并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风。

二、在老师的言传身教以及集体活动中培养学生良好的道德行为习惯。

“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。哪怕是上课时写掉了一个粉笔头,我都不敢在学生的注视中弃之不理,下课时也总习惯把讲台整理一下。如果有同学笔、橡皮之类文具掉在地上,我也习惯性捡起来……学生们渐渐也养成了一些好习惯。

在班委会的倡议下,我们班级召开了一次以“迈出优秀的第一步-----良好行为习惯的培养之我见”为主题的班会。学生们争相交流彼此对培养良好行为习惯的看法,同时又针对开学三周以来在言行进行了反思。

学生们还在板报上签名,表示要行为规范从我做起。经过这次班会之后,我发现班会课是对学生进行德育教育的非常好的阵地。所以,在接下来的班会中,如果没有其它重要活动,我就让班干分工轮流负责一期主题班会。开学至今,班级相继组织召开了“共建和谐班集体”、“人生的赛场”、“话学习 战段二”、“回首感悟成长”等主题班会。

我对班级卫生有着严格的要求。为此,我给班级每一位同学都安排了不同的值日任务,并且实行值日班干负责制。表现好的同学推选为优秀值日生。在班级同学共同的努力下,教室卫生整洁有序。最让我感动的一次是,像顾运壮、席融、邵亚楠等同学在值日时甚至用纸巾擦洗地面上的微尘。为此,由班委会一致通过决定在班级里专门用一个本子记录每天发生在我们周围的“美丽瞬间”!在第一次段考后,由班委组织,学生代表参与的考评小组对班级所在的寝室进行了一次全面考评。通过开学以来开展的各种集体活动,班级的荣誉感和凝聚力大大加强。学生对班集体有了很强的认同感。以“我以三班为荣”的导向已初步形成。

三、 在师生真诚鼓励和反思中,努力寻求学习上的突破。

学习是学生的第一要务,也是班主任工作的重要抓手。针对段一考试成绩不理想,我特意邀请了学校的心理学老师和年级第一名的学生来到班上进行学习经验交流,介绍如何搞好平时的学习和学习心理等内容,同时请班级考试单科较好的同学就所喜欢的学科谈谈他们学好各科的行之有效的学习方法。

学生反映的情况往往与事实还存在一定误差,我就常与任课老师保持联系,请任课老师多引导学生改进学习方法,真正地学会学习。对一些基础薄弱的同学给予更多的鼓励,并帮助学生分析问题所在,有针对性提出改进措施。
在段二考试中,班级有二十五名同学取得了不同程度的进步,有的在一门学科上进步明显;有的在某几门学科上取得了进步;有的在总分上取得了突破。但也暴露出若干问题。在稍后的班会课上,学生们认真总结了自己在本次考试中的得与失。看到学生们真诚的反思,我也同样与同学交流与反思,并在课后继续对后进生进行了进一步的交流,为他们树立信心,鼓励他们迎难而上,奋起直追。

班主任的工作确实冗杂细琐,但这样的工作对于每一个学生来说是至关重要的。只要班主任在工作上做到用心、爱心、细心、恒心,那么,学生也会用真诚和成绩回报。

上一条:警觉的生活——学习焦虑的辅导
下一条:浅述班级管理工作的几点做法

关闭