德育之窗

当前位置: 首页 >> 德育之窗 >> 班主任工作 >> 正文

学会感恩

发布时间:2013-01-14 新闻来源:管理员  点击量:[]

合肥北城中学 生活部 甄兴凤

做人当心存感激,做人需要学会感恩,感恩之心是一个人良好道德的体现,更集中体现了一个人的综合素质。中学生需要养成良好道德品质、需要提高综合素质。所以在平时生活部的管理中,我很注重“五伦”、“八德”、“弟子规”的教导,注重与学生的沟通技巧,让他们学会生活、学会感恩、学会求知、学会共处,从生活细节中让他们明白事理。走入学生心灵,用自己的实际行动去感化学生,在学生面前我坚信说理法和示范法,晓之以理、动之以情,转变生活老师“保姆式”的管理。提前做好预见性工作的记录,以便于及时给学生说到。对个别学生、个别情况有针对性的解决,因材施教,因地制宜。与学生建立深厚的感情,用实际行动感染着学生。让同学们明白生活老师不光光是生活上的指导,也可以从思想上进行引导,心理上进行疏导,学业上进行辅导。所以生活老师在以后的德育工作中肩负着时代赋予的使命和职责,生活老师的职业是未来学校教育发展不可缺少的。

记得开学的时候,孩子们都不知道学校的管理模式,我就给大家示范内务,让他们知道以后学习中个人卫生和环境卫生对自己的学习和成长都有益处,同学们都是积极的观看我的示范,并且感动着、微笑着。当时我是这样做的:第一周学会学校管理规定,并且让学生记住一句话“没有规矩不成方圆”;我和学生做了约定,我是这样说的:“科学研究表明,好习惯的养成需要用21天时间,坏习惯7天就养成了”。第二周是细节化的要求,让他们注意到生活中的细节,制定出示范寝室的标准。第三周是反复指导阶段。三个星期之后学生们都适应了学校的管理,我私下里询问学生,他们说第二个月已经进入了状态。“老师按照你说的做,真好!谢谢老师!”当学生带着感激的微笑出现在我面前时,我很高兴。在日常管理中,我自己收集资料,认真学习,带学生们共同学习并且让参会的学生签字,然后我把它公示在黑板上,以示正规化。在日常管理中对安全教育、感恩教育、励志教育和法制法规教育等进行宣传教育。让他们学会感恩父母,感恩老师,感恩帮助过自己的人,感恩刺激过自己的人(因为他们给予了自己努力进步的动力,更大的激发了自己的动力)。有时候学生成绩下降了,我非常着急。我就细心的、推心置腹的做他们的思想工作并共同寻找学习方法上存在的问题,学生们都很感激和钦佩我!

有一次,学生借我手机给他父母打电话,我就说:“有事才可以打的”。学生也答应了!电话打通了。那位学生是这样说的:“爸!你快把我饭卡送到学校,我忘了,你快点,迟了,就没有饭了”。该学生的语气非常没有礼貌,并且声音很大,完全没有顾忌老师的存在。给我的感觉就像是父母应该为他这样做的,是义务!我听了之后很刺耳!我就趁此机会,给这位学生讲了这样的故事:

有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……

该学生听了这个故事之后,这个时候我知道他已经认识到了自己的错误。我就和该学生说:当你失去的时候,再知道珍惜,那已经迟了;当你拥有是时候,你又不知道珍惜;孩子啊!记住老师的话,“树欲静而风不止、子欲孝而亲不待啊!”在此之后的生活管理中他更加积极的投入到宿舍管理中去,态度有了很大的转变,所以我感觉也许父母不能征服孩子,但是孩子需要我们这些德育工作者。我也因为自己是德育工作者团队中的一员而感到骄傲!在学校召开家长会的时候该学生把自己的父母带到我的办公室交流,其实我已经明白了。那是学生对我表达感激的举动。家长也表示了感谢,说出了孩子自从来到了合肥北城中学,发生了很大的变化和进步。我听完之后也很欣慰!在日常管理中,我关注细节,关注生活中说教说理,用自己的实际工作能力和表现让他们感激我,让学生感到:和甄老师在一起,让我振奋,让我感动,让我心潮澎湃,让我有了学习和生活的动力源。然而我也用自己的实际行动、知识、人格魅力去感化着他们。

当今社会,人们很少感动了,对什么都不再感动了。其实你没有去用心工作着,做人做事干工作,一定要用心。尤其是在学生面前一定要用心,让学生仰慕你!下面六个感恩是我对学生们的期望:

感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。

感恩,是一种美德,是一种境界。

感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

感恩,是值得你用一生去珍惜的一次爱的教育。

感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨……

记得在一次寝室长例会上,我把《世界日报》上刊载的一篇文章读给同学们听,听后同学们进入了沉静状态。文章的名字叫《父母给子女的一封信》,里面写到:“我渐渐老了,希望你能体谅我,有时候是我因为老眼花,不小心打破碗,请不要责怪我,老人家是有自尊的,每次你吼叫声,会让我感到自责;因为我有不好的听觉,不能听清楚你们在讲什么,拜托请不要直接骂我耳聋,请你再讲一遍或者用写的方法嘛,对不起,我真的老了……”读完之后,我用高昂的语气和学生们表达着父母的不容易,同学们啊!我们作为子女的,难道真的这样对待自己的父母吗?难道真的把父母对自己的关心照顾忘记了吗?人从“呱呱”一声出世开始,是父母一把屎一把尿的把我们拉扯大。小时候,我们也会因为吃饭翻拨饭菜,甚至弄破碗,可父母总是很细心地帮我们换好衣服;当我们开始学走路的时候,父母总是为我们创造良好的学习条件,毫无保留地支持我们学习,父母为我们所做的一切都是无怨无悔,无私奉献的。当我们一天天长大了,身体一天天强壮起来,我们的父母却开始慢慢变老。这是成长的自然规律,所以感恩父母是自己以后做人做事的根本啊!

之后我又给学生讲了:乌鸦反哺,羔羊跪乳的故事。让他们感恩周边关心关爱自己的人,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,更何况是人,总之不至于畜生都不如吧!家家都有父母,人人都会变老。老人数十年的风雨历程,本身就是一笔不可多得的财富。用心用自己的实际行动去爱自己的父母吧!记住老师的话:“百善孝为先,”趁着年轻,让我们一起多爱自己的父母吧!不然等想尽孝的时候可能一切都来不及了!最后我以幽默的语气结束了本次会议。大家知道人与禽兽的区别是什么吗?学生们的回答是各种各样,然后我说:“人与禽兽的不同点在于人有智慧,知道孝顺,守规矩,遵礼法。”所以同学们加油吧!用自己的努力学习来回报自己的父母、自己的母校吧!

感恩教育应时常关注到生活区的管理中去,用情育人,用心育人,用德行育人,用爱育人。让同学们从健康成长走向成才,多给同学们设计自己的目标,多给同学们一些选择,多给同学们一些指导,多给同学们一些爱心、耐心、责任心、自信心。用平等、和谐、尊重、严格、赏识、合作、理解、沟通等方式方法去感化学生,激发学生的求知欲。这样既达到了教育的目的,又有利于构建和谐的师生关系,促进学生身心健康成长。

上一条:对中学德育现状及应对措施的一点思考
下一条:警觉的生活——学习焦虑的辅导

关闭