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合肥北城中学科普工作三年规划

发布时间:2015-12-21 新闻来源:管理员  点击量:[]

2013——2015年)

为了全面贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动纲要》,进一步加强学校科学技术普及工作,提高全校师生的科学技术素养,加快我校素质教育实施的步伐,促进学校的和谐发展,根据我校的实际情况并借鉴其它兄弟学校的成功经验,并以创建科普示范校为目标特制定我校科普工作三年规划。

一、指导思想

科学技术是第一生产力,创新是人类社会进步的灵魂。随着知识经济的迅猛发展,社会越来越呼唤着科技的大发展,呼唤着教育的大发展,更呼唤着人才的大发展。而青少年是人才的储备力量,是发展的助推器,更是社会进步的希望所在。他们对科学技术掌握的程度往往决定着一个地区的创新力、一个社会的发展力和一个国家的竞争力。为此,面对新世纪的机遇和挑战,加强科普教育工作,增强科普意识,培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。作为教育工作者,如果不能夯实基础教育,如果不用“科学技术是第一生产力”的观点去总揽全局,部署工作,让科技活动全方位地渗透、辐射、影响到教育教学的各个领域,就会影响科技人才的培养,影响四化伟业的实现。教师认识的提高,增强了开展科技活动的责任感、紧迫感。这为开展科普活动在思想上得到了保证。

二、总体目标

为全面实施素质教育,提高我校学生的科技素质,培养科学创新的精神,我校将开展科技系列活动。活动旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索,敢于创新”的精神;开发学生智力、启迪学生创新,为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活从而促进我校学生的全面发展,全面落实基础教育、推进基础教育的课程改革。

三、领导机构

为加强对学校科普工作的领导,决定成立合肥北城中学科普工作领导小组,领导小组下设办公室 ,其组成人员名单如下:

领导小组:

组 长: 张大勇

副组长: 童智祥 张福光 许超

成 员: 陈忠言 张广合 范奂垒 陈宏萍 各学科教研组长 各班班主任

学校科普工作领导小组负责拟订我校科普工作具体目标、实施方案和评价方案,并对学校科普工作进行监督和指导。

童智祥(教务主任):负责分管科普示范学校的创建工作,具体安排布置科普示范学校创建工作,制定出学校科普工作规划和年度工作计划。

张福光(总务主任):负责统筹管理使用好投入的经费,建立科普教育活动宣传栏(橱窗),配齐图书,自然实验室按要求配齐设备。

许超(办公室主任):负责具体安排布置科普示范学校创建的宣传工作,协调各部门落实好每项工作。

范奂垒、陈宏萍(科技辅导教师):做好资料的收集、整理、建档及报送资料、统计表册,工作信息等工作,抓好科普宣传和教育活动,收集资料好有关资料。

分工负责,齐抓共管。校长室、教务处和团委根据学校具体工作目标和实施方案在制定工作计划时力求突出培养学生创新意识、创新精神和创新能力的宗旨。具体实施工作由学校团委、各年级部负责人和科技辅导教师负责,各班主任及各学科任教师协助完成各项工作。

四、总体要求

1、加强领导。学校科普工作领导小组自觉学习党的教育方针政策,不断提高和统一认识,从根本上转变工作理念,认真贯彻省市县科普会议精神,高效完成学校科普工作任务。

2、加强学习。按照科技辅导员素质要求,力争提高辅导教师的业务能力,做到一专多能,充分发挥科技辅导的能动作用。

3、优化工作环境。积极完善科普工作设施,以提高青少年学习效率,建设良好的校园环境和创新氛围,充分发挥环境育人的功能。

4、健全制度。建立各项规章制度,构建行之有效的评估机制,充分发挥其导向和激励作用。

五、具体要求

1、培养学生动手操作能力

学生对于事物的发展要具备敏锐的洞察力以及独到的见解,并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外,在日常学习过程中,能够积极地动手操作,具备积极的劳动观,形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极的情感。

2、激发学生探索质疑精神

科技活动中创新意识的培养就是在活动中不断激发学生的好奇心、求知欲和想象力。学生在强烈的创新意识引导下,产生强烈的创新动机,才能发挥自己的聪明才智,进行创造性活动。学生有了创新的意识,而没有思维,是无法进行创造性活动的。创新思维是创造性活动的核心。科技活动中的思维是一种探索性、创造性的活动,没有固定的、机械的模式,所以需要直觉、灵感和想象、幻想、猜测等非理性思维的参与。所以,在创新的科技教育活动中要重视培养学生的逻辑性、有序性、有步骤的逻辑思维方法,此外还要重视培养学生的非逻辑、无序的、无固定步骤的非逻辑方法。

3、成就学生创新情感和创新人格

创新情感是指人们对创新活动的一种态度体验和积极的情感反应。这种积极的情感反应能帮助学生对某种事物形成肯定的、稳定的反应,坚定目标的指向性。从而形成创新人格:即高度的自觉性和独立性,旺盛的求知欲,强烈的好奇心,敏锐的观察力,丰富的想象力。

六、具体步骤

第一阶段:2013年元月——201312

1、成立和完善学校科普教育工作队伍和科普志愿者队伍。

2、完善学校各类科普功能室,用于开展各项科普活动。

3、完善学校图书馆,添置适合师生的科普书籍。

4、建设宣传橱窗,制作科普展板,用于校内的科普宣传。

5、开展多种科普活动。⑴成立机器人社、航模社;⑵组织师生观摩本年度省市机器人竞赛;⑶组织开展安全知识竞赛;⑷开展航模知识学习和制作活动;⑸举办学校首届环保创意手工作品制作活动;⑹举办“珍惜生命,远离火灾”消防知识讲座;⑺举行安全疏散演练活动;⑻组织举办学生网络科普知识大赛;⑻组织学生参加信息学竞赛。

第二阶段:2014年元月——201412

1、创建长丰县科普示范校。

2、组织教师参加各级各类科技培训活动,提高科技辅导员的业务水平,壮大学校科普工作队伍。

3、完善学校机器人实验室和科普工作室的基础设施

4、开展各类科普活动。⑴组织学生参加本年度省市机器人竞赛;⑵召开应急疏散演练动员大会,举行安全疏散演练活动;⑶组织开展航模社社团活动;⑷组织开展工业游活动;⑸召开应急疏散演练动员大会,举行地震应急疏散演练活动;开展电梯安全事故应急救援演练活动⑹开展毒品预防教育宣传月活动;⑺举办学校第二届环保创意手工作品制作活动;⑻组织学生参加信息学竞赛。

第三阶段:2015年元月——201512

1、创建合肥市科普示范校。

2、组织师生参加各级科技创新竞赛,扩大学校科普工作的辐射范围。

3、开展各类科普活动。⑴组织学生参加本年度省市机器人竞赛;⑵组织学生开展电脑作品展示周活动,并推选优秀作品参加市级比赛;⑶举办学校首届科技创新(创意)作品展示周;⑷举办学校第三届环保创意手工作品制作活动;⑸组织开展“珍爱生命,远离毒品”毒品预防教育活动;⑹开展“六•五”环境日宣传教育、实践活动;⑺开展“穹顶之下 唯有节俭 方主沉浮”环保专题讲座;⑻组织成立电脑作品制作社;⑼组织学生参加信息学竞赛。

合肥北城中学

2012年12月

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