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合肥北城中学创建“绿色学校”实施方案

发布时间:2015-03-02 新闻来源:管理员  点击量:[]

  为了进一步加强学校建设,推进素质教育,提高学校品位,增强学校文化育人效果,丰富学校生活,经学校研究决定,开展创建长丰县“绿色学校”活动,特制订如下实施方案。

一、指导思想

  以《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》为指导,提高我校环境教育普及率,推进环境渗透式教育深入开展,增强学生环境保护意识,大力倡导生态文明、低碳生活的绿色理念,巩固和落实省、市、县政府节能减排目标管理任务,扎实开展“六型学校”建设和“素质教育示范校”创建工作,落实长丰县开展“绿色学校”的创建工作。

二、总体目标

  从净化、绿化、美化校容校貌入手,促进学校物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进学校制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环境氛围,促进学校活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进学校精神文化建设。

动员全校力量,积极参与,建言献策,打造具有长丰县乃至合肥市特色的“绿色学校”,倡导“文明进步”、“和谐发展”的学校文化,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色学校文化,促进学校良性可持续发展。

三、领导机构

  为加强对绿色学校建设工作的领导。决定成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组,领导小组下设办公室 ,其组成人员名单如下:

领导小组:

组 长: 张大勇

副组长: 杨光周 张福光

成 员: 童智祥 许超 陈忠言 梁艳 尹连辉 贺东旭 何继承 张广合 各班班主任

办公室:

主任:张福光

副主任:何继承

成员:何继承 张晓婷 汤金金 陈德宏 颜闫 陈建 范奂垒 汪晓亚 刘睿 年吕恩

四、主要措施

  形成共识,明确目的,加强组织领导,确保工作落到实处。

(一)加强领导机构

1.组织建立环境教育领导小组,明确分工,强化责任。校长亲自抓,总务处具体落实,教务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2.聘任专(兼)职环境辅导老师,并发放聘书,建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。

3.按计划开展教育活动,完善检查机制,坚持记录,定期总结。

4.定期召开专题会议,推动创建“绿色学校”工作。

(二)完善环保队伍建设

1.定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动,增加环保知识、增强环保意识,充分发挥教师主导作用。

2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展,同时参加县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。

(三)加强学校环保硬件建设

1.绿化学校。整体规划学校建设,对学校的花草树木合理调整,使植物群落布局合理,学校绿地率达到40%。

2.美化学校。加强学校环境整治,美化学校环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。

3.净化学校。加强学校环境卫生建设,做到学校净化,教室整洁优美,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

4.加强学校节能环保硬件建设。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备,学生开水器的社会化等,控制和治理学校的实验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。

(四)开展环保教育活动。

1.在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合热点创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度计划,并做好总结工作。培养学生自觉的环保意识和行为。并召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程,并定期开展面向全校的环境教育专题讲座。

2.大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立校环保宣传栏、文化角、等。图书馆建立环境教育专柜,鼓励学生借阅有关书籍等。学校内张贴宣传标语,充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保知识,环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报,

3.发动学生宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、节水节、世界环境日等,组织主题宣传活动。并根据学校的实际情况,创造性的开展环境特色活动项目。

4.结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。

5.学校开展有关环境保护与教育的征文、演讲活动,并积极鼓励师生参加校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。学校鼓励教师发表和交流环境渗透教案。

(五)加强对师生环境行为的管理,完成相关制度建设。

1.增强学生的环保意识,倡导文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进行有效的监督与管理,形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不大声喧哗的规范行为。

2.完善学校的各项环境管理制度建设。校园绿化到位、卫生达标、污染控制和垃圾分类。食堂符合卫生标准,厕所清洁无异味,教室整洁、无卫生死角,坚决不允许有大班、超班的现象存在。

3.树立全校师生的节俭意识,倡导环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头、并改造学校厕所的冲水设施等,形成良好的节约意识,节电、节水并管理到位。并设有标语提示,管理到位。办公产品尽量做到重复使用,用水用电用纸严格按计划规定执行,杜绝随意浪费。

4.定期组织全校师生环境意识抽样调查,务必保持合格率在60%以上。如调查出现问题及时整改,设立学校环境行为监督小组,以班级、年级为积分为单位,实行严格的积扣分制度,并制定适当的奖惩措施。

(六)做好环保教育工作总结,注重实效和档案管理。

1.按县绿色学校评审标准分类建立档案总目录,建立绿色校园创建和环境教育工作大事记。

2.购买《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》,订阅《中国环境报》和《绿色视野》等相关报刊。

3.加强环保教育工作总结交流。在学校网、校报开辟“绿色环保”专栏,宣传关于环境教育的方针政策。

4.做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。

五、具体设施阶段:

(一)准备阶段(2014年4至2014年6月)

成立合肥北城中学创建绿色学校领导小组,制定创建绿色学校实施方案。召开行政会议布置创绿工作。

(二)实施阶段(2014年6月至2015年9月)

  召开全校师生参与的“创绿色学校”动员大会,并向全校师生发出创建“绿色学校”倡议书,积极参加上次领导部门组织的环保培训,并组织校环境保护培训活动。完善各项硬件设施的配备,以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动,强化学生的常规行为习惯教育和管理,加强对学生的环境法治教育,完善学校的各项环境管理制度建设。组织班级绿色活动,建立绿色教育网络。完成校园绿化,美化工程等。

(三)总结阶段(2015年9月之2015年12月)

  检查学校环境建设情况,及时整改,优化校园管理和建设质量。收集整理各种原始资料,组织全校师生环境意识抽样调查并进行督促整改。完成学校申报长丰县“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。

  建立学校文化建设的长效机制,倡导全体教职工和每个学生积极行动起来,常抓不懈。使学校环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展,让每一面墙壁都会说话,每一棵树木都能育人,每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵,发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能,引导学生感受美,欣赏美,创造美。

                         合肥北城中学创建绿色学校领导小组

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