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长丰县语言文字规范化示范学校创建申报表

发布时间:2014-11-25 新闻来源:管理员  点击量:[]

学校名称

合肥北城中学

学校性质

公办

学校地址

双墩镇龙湖北路与蒙城北路交叉口

邮政编码

231131

主管部门

长丰县教育体育局

建校时间

2012.9

学校类别

幼儿园( )/小学( )/初中( )/高中(高中 )/完全中学( )

中职( )/民办学校( )/其他( )

学校规模

学生总数

 1108    人

上学年毕

业生总数

   0   人

教职员工

总  数

116    人

教师总数

   85  人

普通话水

平测试员

国家级  0  人

语文教师

   12   人

省级   0  人

学校语言

文字工作

负 责 人

童智祥

在校常任

职  务

教务主任

联系电话

18056036777

语言文字

工作办事

机构性质

独立(    )

合署(与         合署办公)

专(兼)职语言文字

工作人员姓名

汪涛

联系电话

15256906003

原语言文字规范化示范学校认定情况

无( 无 )县级( )市级( )省级( )

认定时间( )

拟接收县级

评估(复查)时间

2014年11月

学校申请

(特色与

不足)

两年来,我校高度重视语言文字工作,把推广普通话和规范用语用字工作有机地渗透到日常教育教学的方方面面,有力地促进了师生语言文字素养的提高,在开展语言文字工作方面特色鲜明,创建语言文字规范化示范校的工作收到良效。

  • 健全机构 完善管理

学校成立了专门的语言文字工作领导小组,各教研组组长及语文组全体成员根据学校总体计划开展好语言文字规范化日常工作。

我校依据有关语言文字工作的政策,将普及普通话和规范用字工作的目标纳入学校中长期和学期工作计划,语言文字工作小组负责进行监督、监测及督促整改。

  • 狠抓常规 求真务实

1. 提高教师语言文字素养。

张大勇校长就在全校教师大会上多次进行动员宣传,要求全校教职员工提高普通话等级水平,提升语言文字素养。学校坚持有目的、有计划、有阶段地将“讲普通话,用规范字”的要求贯穿于日常教学中。语文教师还开展了“如何写好规范字”的校本课程研究。

2. 规范学生语言文字行为。

我校充分发挥语文课的主渠道作用,主要从以下方面规范学生语言文字行为:一是加强听、说、读、写综合训练。二是加强评价与监控。三是硬笔书法特色课程。长期、扎实、有效的语言文字训练使我校学生具有了较高的普通话以及规范汉字的应用水平。在市县级以上各类征文、演讲、诵读、写字比赛中,一大批学生取得了优异成绩。

三、 营造氛围 增强实效

1. 营造良好的语言文字规范化宣传、育人环境。

合肥北城中学校园环境整洁优雅,学校文化特色明显。学校各处贴着“说普通话,送一片情”、“普通话——沟通的桥梁”等标语,时时刻刻提醒师生要说普通话,使“说普通话,写规范字”成为我校建校以来一直坚持的良好的校园风尚。学校宣传橱窗、展板、校务公布栏内规范的文字、教室内工整的黑板报为师生提供了良好的示范。学校创设了的浓浓普通话氛围和良好的规范字环境,使宣传环境与教育教学工作及校园文化相协调。

2. 开展丰富的推广普通话和用字规范化活动。

结合每年全国“推普宣传周”活动,学校精心规划,科学组织,开展形式灵活多样,内容丰富多彩的活动。如:制作展板参展、手抄报比赛、话剧表演、征文比赛等活动。学校每学年还举行一次全校汉字书写大赛和一次诗歌朗诵比赛。学校每年举行“啄木鸟”活动,积极组织师生利用课余时间开展校园用字和社会用语用字监督评测活动。

四、注重创新 提高素养

为努力建设书香校园,我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动。在老师们的耐心引导下,学生读书交流在各班已形成良好风气。学校阅览室可容纳100多人,里面陈列着很多图书,供师生自由借阅。学校充满了浓浓的书香气息,学生读诗、诵诗的热情高涨。

为了提高学生的文化素养,学校组建了文学社团——北中文学社。该社社刊的创刊号《北辰》已经出刊。近两年来,我校有100多人次的学生习作在各级各类习作比赛中获奖。

我校每学年开展艺术节活动。这些富有特色的校园文化活动,推动了语言文字规范化工作的开展和普及。

五、工作中不足之处

我校语言文字规范化工作虽然取得了一定的成绩,但我们也清醒地看到我们的工作还存在较多不足之处,如组织管理工作还有待于加强,师生的普通话水平、书写质量还有待进一步提高,“推普”工作纵深发展不够,校园环境有待进一步美化等等,这些将成为我们今后工作的重点和方向。

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平,促进学校校园文化建设,特申报县级语言文字规范化示范校。

年  月  日(公 章)

县语委办

初审立项意见

年  月  日(公 章)

注:“学校申请”栏如不够填写,可另附纸。

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