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2. 学生熟练规范地使用普通话,熟练掌握和使用应知应会的规范汉字和汉语拼音,书写规范。

发布时间:2018-03-08 新闻来源:  点击量:[]

学生熟练规范地使用普通话,熟练掌握和使用应知应会的规范汉字和汉语拼音,书写规范。

1.开展普通话水平测试、规范汉字书写水平测试

             合肥北城中学语言文字规范化知识测试题

          单位_______组别_______姓名_______得分______

一、单项选择(每空2分,共72分)

1.《国家通用语言文字法》自( )起施行。

A.2002年1月1日 B.2001年1月1日 C.2000年10月31日

2.《国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是( )。

A.北方话和汉字B.普通话和汉字C.普通话和规范汉字D.地方语言和文字

3.国家推广普通话,推行( )。

A.规范汉字B.通用汉字C.标准汉字

4.公民有学习和使用国家通用语言文字的( )。

A.义务 B.权利 C.责任

5.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会( )。

A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设

6.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定,各民族都有( )自己的语言文字的自由。

A.使用B.发展C.使用和发展

7.国家机关以( )为公务用语用字。

A.汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文

8.学校及其他教育机构通过( )教授普通话和规范汉字。

A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程

9.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的()。

A.法律和规定B.方针和政策C.规范和标准

10.公共服务行业以( )为服务用字。

A.规范汉字B.通用汉字C.常用汉字

11.提倡公共服务行业以( )为服务用语。

A.普通话B.普通话和当地方言C.普通话和外国语

12.因公共服务需要,招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用( )。

A.简化汉字B.印刷体汉字C.规范汉字

13.( )在需要使用方言时可以使用方言。

A.各种艺术形式B.戏曲、影视等艺术形式C.话剧、影视等艺术形式

14.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用( )。

A.繁体字B.异体字C.繁体字、异体字

15.国家通用语言文字以( )作为拼写和注音工具。

A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母

16.凡以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和( )的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。

A.教师、公共服务行业的员工B.教师、国家机关工作人员C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工

17.对外汉语教学应当教授( )。

A.普通话和汉字B.普通话、方言和汉字C.普通话和规范汉字

18.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。但( )可以使用方言。

A.确需使用方言时B.随时C.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准

19.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的,由有关行政管理部门责令改正,拒不改正的( )。

A.予以警告,并督促其限期改正B.督促其改正,并处以罚款C.由有关部门处理

20.国务院( )颁布普通话水平测试等级标准。

A.新闻出版部门B.语言文字工作部门C.广播电视部门

21.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别,每个级别内再划分为两个等次,其中最高和最低等级的水平分别为( )。

A.一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C.一级甲等和三级甲等

22.《中华人民共和国宪法》第( )条规定“国家推广全国通用的普通话”。

A.十八B.十九C.二十

23.国家公务员应达到的普通话等级是不低于( )。

A.二级甲等B.二级乙等C.三级甲等

24.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于( )。

A.一级乙等B.二级甲等C.二级乙等

25.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是( )。

A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等

26.普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以( )为语法规范。

A.典范的现代白话文著作B.典范的白话文著作C.典范的现代文学著作

27.汉语文出版物中需要使用外国语言文字的,应当用( )作必要的注释。

A.国家通用语言文字B.汉字C.规范字D.简化字

28.要充分发挥教育的作用、国家公务员的作用、新闻媒体的和主要服务行业作用,以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。( )

A.窗口、示范、带头、基础B.基础、带头、示范、窗口

C.基础、带头、窗口、示范D.示范、基础、窗口、带头

29.新时期推广普通话的方针是( )

A、大力提倡、重点推行、逐步普及

B、大力推行、积极普及、逐步提高

C、大力普及、积极提倡、逐步推广

30.国家奖励为国家通用语言文字事业作出( )的组织和个人。

A.重大贡献B.突出贡献C.特殊贡献

31.城市语言文字工作的目标是:2010年以前普通话,汉字社会应用。( )

A.基本规范、初步普及B.初步普及、基本规范C.基本普及、初步规范D.初步规范、基本普及

32.当前国家推广普通话的工作方针是( )。

A.大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高

33.手书的招牌凡使用了繁体字的,必须在明显的位置再配放( )。

A.标牌B.宣传标语C.说明D.规范字的标牌

34.国家语言文字工作委员会是主管全国语言文字工作的行政机关,对全国普通话水平测试工作进行( ),并协调和组织各有关部门和行业开测试工作。

A.指导工作B.宏观管理C.微观管理D.具体实施

35.我县检查评估城市语言文字工作组织办法采取以( )为主,条块结合的办法。

A.块 B.条 C.条、块

36. 1997年下半年,国务院第134次总理办公会议批准,自1998年起,每年( )月第三周在全国开展“推广普通话宣传周”。

A.5 B.7 C.9 D.10

二、多项选择(每题2分,共28分,选择错误或不完整不得分)

37.下列情形,应当以国家通用语言文字为基本的用语用字:( )

A.广播、电影、电视用语用字B.公共场所的设施用字C.广告用字D.企业事业组织名称E.在境内销售的商品的包装、说明

38.有下列情形的,可以保留或使用繁体字、异体字:( )

A.文物古迹B.姓氏中的异体字C.书法、篆刻等艺术作品D.题词和招牌的手书字E.出版、教学、研究中需要使用的F.经国务院有关部门批准的特殊情况

39.推广普通话的法律依据主要有( )

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国国家通用语言文字法》C.《中华人民共和国民族区域自治法》D.《中华人民共和国教育法》E.《中华人民共和国义务教育法实施细则》F.《扫除文盲条例》G.《幼儿园管理条例》H.《民族乡行政工作条例》I.《中华人民共和国广播电视管理条例》J.《中华人民共和国义务教育法》

40.对( )要逐步实行持普通话等级证书上岗制度。

A.公务员B.教师C.广电系统播音员D.节目主持人E.解放军和武警

41. 1955年1月1日以后出生的教师和教育行政部门公务员,师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生,均应参加( )。

A.普通话培训B.普通话达标C.普通话测试D.基本功培训

42.机关工作用语指:( )

A.面向公众的会议用语B.在媒体和公共场合的讲话用语C.公务活动中的交际用语D.机关内部的工作语言

E.生活用语

43.校园语言指:学校干部、教师、教辅人员、学生的( )。

A.教学用语B.会议用语C.工作用语D.生活用语E.宣传用语F.集体活动用语

44.《社会用字管理暂行规定》所称的社会用字,是指面向社会公众使用的( )。

A.汉字B.汉语拼音C.英文D.外国文字

45.《社会用字管理暂行规定》中规定社会用字应当符合下列要求:( )。

A.汉字书写规范、工整B.书写行款,横写由左至右,竖写由右至左C.汉语拼音书写准确,并与汉字并用D.公共场所使用外国文字,应与汉字并用,且书写准确,上为汉字,下为外文。

46.“不规范字”是《社会用字管理暂行规定》中所指( )。

A.已经简化的繁体字B.已经废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的字C.已经淘汰的异体字、旧体字D.错别字和自造字E.已经更改的旧译计量单位名称用字

47.实现汉字社会应用“基本规范”,必须认真执行国家现行的文字政策和文字应用管理的法规和规范标准,使社会主要领域的用字符合国家及主管部门规定的要求。要重点规范( )用字,堵源截流,标本兼治。A.广告牌B.出版物C.影视屏幕D.计算机

48.党政机关、学校要带头使用规范汉字。公共场所的( ),要文字规范、字形完整。

A.标牌B.招牌C.广告D.宣传标语

49.城市语言文字评估要以国家( )为重点,促进这些领域提高用语用字规范化水平,进而带动、影响全社会。

A.机关B.学校C.大众传媒D.公共服务行业

50.开展普通话水平测试是保证推广普及普通话工作走向( )的一项重要措施。

A.制度化B.科学化C.法制化D.规范化

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2.熟练掌握和使用应知应会的规范汉字和汉语拼音,书写规范。

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书画展2

3.在普通话或规范汉字书法等相关竞赛、展演中获得诸多奖项(部分)

序号

姓名

项目

奖项

1

杜玉敏

合肥市第六届高中阶段“自助政策助我成长”征文

一等奖

2

黄文静

市中小学生“爱国主义影片观后感征文比赛

高中组三等奖

3

耿延冬

长丰县书法绘画摄影比赛

一等奖

4

季慧菱

长丰县书法绘画摄影比赛

二等奖

5

常诚

长丰县书法绘画摄影比赛

三等奖

6

叶虹

长丰县书法绘画摄影比赛

三等奖

7

周巧

长丰县书法绘画摄影比赛

三等奖

8

樊琪琪

长丰县书法绘画摄影比赛

三等奖

9

郑露露

长丰县书法绘画摄影比赛

三等奖

10

陈舫

县“传递正能量共筑中国梦”征文比赛

一等奖

11

李婷婷

县“传递正能量共筑中国梦”征文比赛

三等奖

12

甄二飞

县规范汉字书写大赛硬笔组

二等奖

13

訾宸

县规范汉字书写大赛硬笔组

三等奖

14

佟垒池

县规范汉字书写大赛软笔组

一等奖

15

付成政

县规范汉字书写大赛软笔组

一等奖

16

范琪琪

县规范汉字书写大赛软笔组

三等奖

17

孟凡全

县“学雷锋 做有道德的人”征文比赛

一等奖

序号

姓名

项目

奖项

1

方萍萍

市中小学“爱国主义影片观后感征文比赛”

优秀指导老师

2

曹静

县高中生“传递正能量共筑中国梦”征文比赛

优秀指导老师

3

曹静

县第十九届青少年爱国主义读书活动

优秀指导老师

4

周强

市、县、校多个大型演讲比赛

一等奖

5

周强

县高中生“传递正能量共筑中国梦”征文比赛

优秀指导老师

6

汪涛

县汉字书写比赛

优秀指导老师

7

李多黄

县汉字书写比赛

优秀指导老师

8

李多黄

县汉字书写比赛

三等奖

9

张海燕

《诵读,让学生感受到语文美》

合肥市二等奖

10

胡雯雯

第七届中小学美术课评比

合肥市一等奖

11

张文芳

《把握学情寻求突破,打造文言高效课堂》

合肥市二等奖

12

周强

县主题征文比赛

一等奖

13

周强

合肥一中首届班主任才艺展

二等奖

14

汪涛

合肥一中首届班主任才艺展

三等奖

15

张海燕

第四届全国教师语言文字基本功大赛

二等奖

 

 

合肥北城中学首届中华汉字书写大赛获奖名单

硬笔组

一等奖6名)

陈 舫 高二(1)班 叶 虹 高二(8)班

甄二飞 高一(16)班 訾 宸 高一(16)班

张丽丽 高一(18)班 张 奇 高一(2)班

二等奖(12名)

陈 桥 高二(7)班 陶迅洲 高二(6)班

朱 杰 高二(3)班 陈志强 高二(4)班

赵非凡 高一(13)班 梁路路 高一(1)班

许业明 高一(16)班 龚天明 高一(8)班

梁海蛟 高一(13)班 陆良兵 高一(1)班

李 玲 高一(9)班 孙华沸 高一(18)班

三等奖(16名)

王紫薇 高二(4)班 张文娇 高二(4)班

韩宇庆 高二(7)班 叶青杨 高二(3)班

葛明明 高二(1)班 张越然 高二(1)班

翟倩文 高一(9)班 代向阳 高一(13)班

葛 琼 高一(9)班 范 浩 高一(11)班

孙静云 高一(12)班 康 冉 高一(4)班

李 祥 高一(5)班 路少玉 高一(4)班

杨 健 高一(16)班 张子旭 高一(15)班

软笔组

一等奖(2名)

佟垒池 高二(1)班 付成政 高一(12)班

二等奖(6名)

樊琪琪 高二(5)班 王 霞 高二(1)班

陈镜羽 高一(6)班 甄二飞 高一(16)班

訾 宸 高一(16)班 瞿剑峰 高一(10)班

三等奖(6名)

张思慧 高二(5)班 戴志伟 高一(16)班

崔银 高一(2)班 刘 蕊 高一(4)班

张云龙 高二(1)班 于 振 高一(17)班

                                       合肥北城中学语文组

                                                  文学社

                                             2013年12月5日

                合肥北城中学第二届新年诗歌朗诵会

中华民族是诗的国度,诗歌是人类智慧的结晶。在2014年的钟声即将敲响之际,在这美好的圣诞之夜,合肥北城中学迎来了第二届新年诗歌朗诵比赛。本次比赛由语文组主办,由合肥北城中学文学社承办。

经过初赛最终共有十六个朗诵篇目参加决赛。朗诵会上同学们或慷慨激昂,或婉转低吟;或豪放洒脱,或沉郁顿挫;或气势磅礴,或荡气回肠。来自高二(3)班的梁军杨同学的一首《黄河》,将母亲河的博大与沉雄,演绎的淋漓尽致,获得了各位评委和广大学生的一致好评。高二(1)班的王璇伴着轻柔的音乐朗诵了舒婷的《致橡树》,很好地诠释了现代高中生的人生观、价值观和爱情观。还有高一(11)班的何川和范洁两位同学带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》,更是折射了当代中学生伟大的爱国精神,同时也抒发了北城学子满腔的赤子之情。

             合肥北城中学第二届新年诗歌朗诵会获奖名单

一等奖:

高二(3) 梁军杨《黄河》

高二(1) 王璇《致橡树》

高一(11)何川范洁《祖国啊,我亲爱的祖国》

二等奖:

高二(1) 王霞《我骄傲,我是中国人》

高一(17) 顾王传奇《世界上最遥远的距离》

高一(12) 叶巧玲《可爱的中国》

高二(4) 夏恒博刘雪萍《大漠敦煌》

高一(2) 杨超李晓璐 李平葛强《我的祖国》

三等奖:

高二(7) 杨萍萍《祖国啊,我亲爱的祖国》

高一(15) 程名《满江红》

高一(18) 赵飞《雷电颂》选段

高一(12) 胡城晨《寄自高原》

高二(3) 李婷婷《跳动的音符,祖国的赞歌》

高一(18) 夏雅倩赵文豪《理想》

高一(8) 董书琴《母爱之路》

                                               合肥北城中学语文组

                                                          文学社

                                                    2014年1月5日

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下一条:1. 学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求,逐步提高学生语言文字应用能力,并达到课程标准的相应要求。

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