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合肥北城中学教师专业发展三年规划书

发布时间:2018-01-30 新闻来源:  点击量:[]

一、个人情况分析。

总述:

在职业道德方面:

在专业知识方面:

1.优势分析:

(1)

(2)

……

2、不足剖析:

(1)

(2)

……

二、目标设定

1.总体目标:

学科能力:

教学能力:

研究能力:

三、具体实施措施

学科能力

知识学习

实践参与

相关研究

成果呈现

2014-2015





2015-2016





2016-2017





教学能力

知识学习

实践参与

相关研究

成果呈现

2014-2015





2015-2016





2016-2017





研究能力

知识学习

实践参与

相关研究

成果呈现

2014-2015





2015-2016





2016-2017





教师个人三年专业发展规划表

(_____年_____月~_____年_____月)

1.总体发展目标

职称目标


A、一级教师

B、高级教师

C、教学名师

D、特级教师

师德目标


A、校先进德育工作者

B、县先进德育工作者

C、市先进德育工作者

D、省先进德育工作者

教学能力目标


A、校骨干教师

B、县骨干教师或学科带头人

C、市骨干教师或学科带头人

D、省骨干教师或学科带头人

班主任能力目标


A、校优秀班主任

B、县优秀班主任

C、市优秀班主任

D、省优秀班主任

2.专业理论学习目标(可以多选)

自学理论书籍


A、教育理论

10册

B、学科知识

10册

教师专业培训


A、职务培训

B、专业培训

C、校本培训

D、其它

3.教育教学发展目标(可以多选)

公开教学


A、校级

B、县级

C、市级

D、省级

教学比武


A、获校级奖

B、获县级奖

C、获市级奖

D、获省级奖

指导学生竞赛


A、获校级奖

B、获县级奖

C、获市级奖

D、获省级奖

指导培养教师


A、见习教师

B、初级教师

C、中级教师


校本课程开发


A、0门

B、1门

C、2门

D、3门

学生满意度


A、80%以上

B、85%以上

C、90%以上

D、95%以上

信息技术


A、网络应用

B、Office和Excel应用

C、个人网页

D、建资源库

教科研论文或案例


A、县级

B、市级

C、省级

D、CN或国家级

教科研成果


A、县级

B、市级

C、省级

D、CN或国家级

4.阶段目标

20__ —20 ___学年度 骨干教师、校本课程开发、公开教学。

20__ —20 __ 学年度 骨干教师、校本课程开发、公开教学。

20__ —20 __ 学年度 骨干教师、校本课程开发、市级公开教学。

我面临的困难和挑战:

我希望学校给予的帮助:











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